Escolha de escola (my framework)
A minha primeira escolha de escola para o Afonso (6 meses) foi muito fácil: um casal de amigos em que tinhamos muita confiança nos recomendou a Kriabebes (dos 0-3 anos). Hoje recomendamos nós! Primeiro o Afonso até aos 3, agora o Dinis, a seguir ...
Nesta escola aprendemos muitas coisas, entre elas o valor do amor numa escola, o valor da organização, o modelo pedagógico (nós aprendemos desde que há fecundação! logo precismos de pedagogia desde logo!), ...
Quando o Afonso teve que mudar de escola aos 3 anos, foi uma anciedade... como encontrar uma escola que pudesse dar seguimento a esta experiência, que entende-se o significado da aprendizagem nestas idades (na primeira infância aprendemos, há quem diga 90%, do que vamos usar nos restantes anos!); uma escola ao pé de casa ?, ...
Começamos por avaliar escolas em volta da nossa casa, procurando satisfazer um critério de qualidade de vida familiar... vimos muitas escolas (acima de 10) e tivemos muitas respostas, mas não foram suficientes. O Afonso está no Parque, na zona de Algés, longe da nossa residência. A questão é simples, foi onde encontramos respostas claras a um conjunto de perguntas, e que podem ser sistematizadas como se segue (chamo o meu framework de escolha de escolas ;-) São apenas três classes de perguntas...
* Que modelo pedagógio usam e como é implmentado ?
- Qual o modelo pedagógigo que usam ?
- Como é implementado em sala ?
- Que actividades envolve e como se articulam (e.g. curriculares, extra-curriculares) ?
- Que 'inteligências' trabalha e como ?
- Porque técnicos é apoiado ?
- Qual a equipa pedagógica ?
- Como vêm cada criança e como respondem as suas necessidades específicas (e.g. ainda precisa dormir, quando já ninguém dorme, ou vice-versa) ?
- qual o envolvimento dos pais ?
* Que modelo de governo ?
- Quem faz a direcção pedagógia e a direcção escutiva ? são as mesmas pessoas ? ou estão separadas ?
- Que apoio técnico existe na escola ? (e.g. motricidade, psicologia, pedagogia, nutricionista, pediatra, ...)
- Qual o apoio administrativo (e.g. segurança, cozinha, limpeza, ...)
- Quem manda na sala ?
- Como são treinadas as educadoras ?
- Qual o modelo de gestão ?
* Quais as condições, incluindo infra-estruturas ?
- componente económica para primeiro filho e irmãos
- condições e meios de pagamento
- serviços complementares (e.g. transporte, jantar).
- Salas, berçario, WCs, e respectiva localização
- cozinha, zonas comums
- Aquecimento
- Segurança e acessos
- Recintos desportivos, incluindo ginásio, piscina, ...
- Biblioteca e audio-visuais
- formas de interacção (reuniões, comunicações electronicas, ...)
Nesta escola aprendemos muitas coisas, entre elas o valor do amor numa escola, o valor da organização, o modelo pedagógico (nós aprendemos desde que há fecundação! logo precismos de pedagogia desde logo!), ...
Quando o Afonso teve que mudar de escola aos 3 anos, foi uma anciedade... como encontrar uma escola que pudesse dar seguimento a esta experiência, que entende-se o significado da aprendizagem nestas idades (na primeira infância aprendemos, há quem diga 90%, do que vamos usar nos restantes anos!); uma escola ao pé de casa ?, ...
Começamos por avaliar escolas em volta da nossa casa, procurando satisfazer um critério de qualidade de vida familiar... vimos muitas escolas (acima de 10) e tivemos muitas respostas, mas não foram suficientes. O Afonso está no Parque, na zona de Algés, longe da nossa residência. A questão é simples, foi onde encontramos respostas claras a um conjunto de perguntas, e que podem ser sistematizadas como se segue (chamo o meu framework de escolha de escolas ;-) São apenas três classes de perguntas...
* Que modelo pedagógio usam e como é implmentado ?
- Qual o modelo pedagógigo que usam ?
- Como é implementado em sala ?
- Que actividades envolve e como se articulam (e.g. curriculares, extra-curriculares) ?
- Que 'inteligências' trabalha e como ?
- Porque técnicos é apoiado ?
- Qual a equipa pedagógica ?
- Como vêm cada criança e como respondem as suas necessidades específicas (e.g. ainda precisa dormir, quando já ninguém dorme, ou vice-versa) ?
- qual o envolvimento dos pais ?
* Que modelo de governo ?
- Quem faz a direcção pedagógia e a direcção escutiva ? são as mesmas pessoas ? ou estão separadas ?
- Que apoio técnico existe na escola ? (e.g. motricidade, psicologia, pedagogia, nutricionista, pediatra, ...)
- Qual o apoio administrativo (e.g. segurança, cozinha, limpeza, ...)
- Quem manda na sala ?
- Como são treinadas as educadoras ?
- Qual o modelo de gestão ?
* Quais as condições, incluindo infra-estruturas ?
- componente económica para primeiro filho e irmãos
- condições e meios de pagamento
- serviços complementares (e.g. transporte, jantar).
- Salas, berçario, WCs, e respectiva localização
- cozinha, zonas comums
- Aquecimento
- Segurança e acessos
- Recintos desportivos, incluindo ginásio, piscina, ...
- Biblioteca e audio-visuais
- formas de interacção (reuniões, comunicações electronicas, ...)
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